Евангелие от Марка 9:2-9

Понимание Иисуса как учителя, а также отношения, построенные на этом понимании, являются одними из ключевых тем в Евангелии от Марка.

Евангелие от Марка описывает разные виды отношений, в которых состоял Иисус: с Богом, с посещавшими его людьми, с теми, кто ему противостоял, а также со своими ближайшими последователями, своими «учениками». Иисус был наставником(рабби) и другом своим ученикам. Сегодняшний отрывок из писания является призывом к ученикам Иисуса, которые углубляют свои отношения с ним, продолжать вслушиваться в его слова, так как он продолжает наставлять их в том, что же на самом деле означает призвание быть учеником.

В предшествующих главах Евангелия от Марка, Иисус приглашает своих учеников следовать за ним. Мы можем только предположить причину, по которой они так быстро откликнулись. Иисус открыл им свое видение (которое он называл царством Божьим) жизни которое так резонировало с ними, что они ничего не могли поделать кроме как последовать за ним. За этим следовали поучения и наставления, которые он давал своим собственным примером и посредством притч. Когда Иисус решил испытать Петра, чтобы увидеть, чему тот научился, он спросил его кем он его(Иисуса) считает. Петр ответил, что считает его «Мессией» и «помазанником». Эти слова завершают первую часть Евангелия от Марка.

Сегодняшний отрывок из писания открывает вторую часть Евангелия от Марка, которая заканчивается словами центуриона о том, то Иисус является Сыном Божиим. События, описанные в нашем отрывке, происходят на шестой день после разговора с Петром (стих 2). Иисус берет Петра, Иакова и Иоанна и ведет их на высокую гору, вдаль от толпы. Первый урок – уединение. Иисус практиковал эту духовную практику много раз. Там на горе облик Иисуса «изменился» (стал сверкающим и неземным). Моисей и Илия (Иоанн Креститель) явились перед ним и говорили с Иисусом. Петр же, не зная, что делать, следуя своему привычному разумению, решил отметить встречу сооружением шалашей, нежели просто присутствовать в моменте. Предложение о строительстве шалашей, может также свидетельствовать о желании Петра обосноваться в этом конкретном месте.

Когда появилось облако, символизируя присутствие Божье, ученики испугались. Но позже их страх утих. Они услышали голос Божий возглашающий любовь и Божье присутствие с Иисусом. В моменты, подобные этому, ученики нуждались в знании того, что Бог любит и их. Отрывок заканчивается схождением с горы. Иисус возобновил свое служение дарующее надежду всем, кого он встречал на пути. Ученики уразумели как это важно быть с Богом и испытывать его любовь, и что равноценно важно делиться этой любовь посредством служения людям

Центральные идеи

  1. Бог желает отношений с людьми.
  2. Уединение является духовной дисциплиной, посредством которой мы постигаем присутствие Божьей любви.
  3. С этим обетование мы не должны бояться одиночества, ибо Миссия Христова перед нами.

Вопросы к размышлению

  1. Как молитва или участие в духовной практике помогли вам лучше понять ваши отношения с Богом?
  2. Куда Бог призывает вас или вашу общину? К какому служению призваны вы или ваша община?
  3.  Испытывали ли вы нечто подобное тому, что испытали ученики. Момент или событие, в котором хочется остаться? Почему важно покинуть это место и двигаться дальше?
  4. Как вы ощущаете Божье присутствие?

(Дополнительно, смотрите предыдущий перевод помощи на сегодняшний отрывок из писания: «Сей есть Сын Мой Возлюбленный«).